净,汉语常用字。有两种读音,读作jìng、chēng,最早见于金文,即《说文解字》:“净,鲁北城门池也。从水、争声...
1、学会读写”碧、垂、丝、裁、剪”这五生字。 2、有感晴朗读背诵这首诗。 教学难点 了解本诗的大意。 教学方法 课前观察,图文结合,反复朗读。 教学准备 生字卡...
目前,书法已纳入中小学教育范畴,不但考试涉及书法内容,而且中高考电子阅卷对孩子的书写要求也较高,书写工整还有...
教具准备: 生字卡片、相关图片、音乐磁带、学生查找诗人的相关资料。 导学过程二次备课 第一课时 一、导入新课 1、挖掘积累。由学生课前积累的古诗展开背诵竞赛,激...
由于是一年级的学生,因此识字教学所占用的时间应该是课堂时间的二分之一,也就是15—18分钟。当然,这个时间也不是固定的,应根据课堂生成来判定。 二、引导学生体验...
1. 二年级的文学常识 二年级的文学常识 1.小学语文1至6年级课内文学常识 1、一去二三里 2、画 3、咏鹅 4、画鸡 唐 骆宾王 明 唐寅 一去二三里, 远看山有色, 鹅,鹅...
生字表一是全册要求认识的字,有400个。生字表二是全册要求会写的字,有300个。这两种不同要求的字分别在课后练习里标明。除了识字课和课文安排了识字任务外,在“语...
1 、会认9个生字,会写9个字。2、正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文,体会春天的美景,体验投身到大自然怀抱中去的情趣。3、热爱春天,愿意去观察、发现。第一课...
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生字表(一)是全册要求认识的字,有400个。生字表(二)是全册要求会写的字,有300个。要求认识和要求会写的字,分别在每一课的课后练习中标明。除了随课文识字以外,在“...
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