1、师:“刚才,我们说的这些都是一个个的家?那么,它们都会是谁的家呢?”教师给出诗歌中的语句。 2、给贴绒动物找家 (1)师:“老师这里有很多小图片,看看它们都是谁?...
(把幼儿的画贴在相应的家里)教师与幼儿、家长一起朗诵仿编的诗歌。如:蓝蓝的天空是太阳的家,密密的树林是蘑菇的家。绿绿的草地时小兔的家,清清的河水是小蝌蚪...
1、让幼儿说说自己的家在哪里。 2、你家是什么样子的。 3、你爱你的家吗? 4、用诗歌的形式进行创编 我家住在( ),( )就是我的家 我的家( ),我天天爱着它。 5、学习...
1.集体朗诵交流讨论:诗歌里讲了哪些家?(幼儿回答后,教师出示背景图) 诗歌里说的这些家,分别是谁的家?(幼儿回答后,师生共同粘贴,把白云、小鸟、小羊、小鱼、小蝴蝶...
制作关于故事的ppt,背景音乐等。 【活动过程】 一、引入话题 师:今天我给大家介绍一个幸福的家庭——小海豹喜宝一家。(出示小海豹喜宝一家在一起的图片)为什么说...
幼儿园中班语言优秀《家》教案3 活动目标: 1、幼儿理解诗歌内容,感受诗歌的画面美和语言美。 2、尝试仿编诗歌,培养幼儿的想象力、创造力。 3、培养幼儿乐意在众人...
:瞧,这就是幸福的一家,大家都在付己的爱,享受着别人的爱;爱就在你的家,爱就在我的家,爱就在我们的家。 五、完整欣赏歌曲,教育幼儿懂得感恩。 现在我们就用自己的双...
活动步骤及过程:1、任课老师宣布诗歌朗诵会的意义、活动设想及注意事项;2、每位同学认真收集自己喜欢的诗歌,并要谈谈自己喜欢这首诗歌的原因。3、组织学生将收...
幼儿园大班语言公开课教案《家》1 设计意图:《全世界都是我的家》是一首充满想象的诗,运用了大量的排比句,画面感强,层次分明。老师通过引导性的提问,让孩子...
(请个别幼儿分别把白云、小鸟、小羊等贴到相应背景中,并说出完整的句子。比如:蓝蓝的天空是白云的家)。 4、小朋友们把小主人都送到了自己的家,小主人们为了表达对...
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