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小学教育观察法有哪些特点

发布时间：2024-05-18 09:59
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一、教育研究方法观察法的主要特点有：1、目的性教育观察是有目的的感知活动，如果没有明确目的，只能是一般感知，不能称为观察研究。一个明确的观察目的是研究者...

定性观察法也有局限:1.易受观察者的主观影响。2.观察结果的代表性不够高。叙事研究法就是以叙述故事的方式来描述人们的经验、行为和生活方式,通过所叙述的故事来...

教育观察法的类型分为：根据自然情境中的观察与实验室中的观察根据对观察的环境条件是否进行控制和改变，可以将研究分为自然情境中的观察和实验室中的观察;根据观...

1、情绪情感的半外露、半隐蔽性特点2、情绪和情感不够稳定,存在明显的两极性3、高级情感得到迅速发展一、如何培养学生良好的情感?1、帮助学生形成正确的人生观和价...

4.了解学生与教师的群体氛围,揭示各项教育因素的作用,使教育过程得到更好的调控,从而产生更好的教育效果。5.了解其他教育影响的作用,比如内外环境、教学手段、教材...

小学教育（专科）怀化电大：文湘雪作业1 1－4章一、名词解释 1．观察法：观察法又叫自然观察法，它是在自然条件下，对心理现象和行为进行有目的、有计划地考...

1、教育学本课程4学分,课内学时72,电视课6,5学时,录音课4学时。本课程是教育管理专业的必修课程,主要内容包括:教育基本原理,我国的中小学教育,中小学生的特点与...

观察法,则是指在教育科学研究中运用科学的观察对有关教育现象进行研究的一种基本方法。 (二)观察法的特点 1.能动性科学的观察是具有能动性的感性认识活动,它与一...

动静观察法,动态观察指按先后顺序或方向位置观察物体的变化;静态观察指按物体的颜色、形状等建立基本数学概念,理解数学法则。父母要指导孩子学会动静结合观察法,为...

3、调查研究法：调查研究法是研究者采用问卷、访谈、观察、测量等方式对现状进行了解，对事实进行考察，对材料进行收集，从而探讨教育问题、教育现象之间联系的研...