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教学有法但无定法贵在得法的看法

发布时间：2024-06-24 21:24
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赞同，1“教学有法”是说在整个教学过程是有规律可循的，要符合教学原则。2“教无定法”是说教学没有永恒的一成不变的教学方法，即使人们公认的某种行之有效的教学...

常言道“教学有法、教无定法、贵在得法”，其含义是教学应讲究教学方法和遵循一定的规律。但教学没有刻板的、固定的以及万能的教学方法，其关键是需针对教学实际，...

解析：教育有法是指在教学过程一定要讲究方法，因为教学方法的适合与否，直接关系着学生的接受程度。但无定法是指学生是处于不断的变化之中的，所以教学并没有固定...

赞同。它阐述了教学方法的理论性和实践性的矛盾统一。教学方法因人而异，没有一个适合所有人的方法，因此要因材施教...

正所谓“教学有法,教无定法,贵在得法”,教学方法有很多也各有其特点,在教学中如何选择合适的教学方法,使其更好的发挥其作用,值得每一位教师细细思考.在教学中,我们...

教学有法：教和学是有一定的规则的，教学要有方向和目标，不能偏离。教无定法：教的时候没有什么必须遵守的方法，只要能达到教的目标和学的目的，可以采用一切合法...

教学有法，但无定法，贵在得法理解是：教学是老师的教和学生的学，找到一个最佳切入点，两者有机的结合。1、教学要贯彻教师为主导，学生为主体，面向全体学生，训...

1、‘’教学有法‘’指的是教学有一定的方法、原理、规律。2、‘’教无定法‘’说的是教学没有固定的、死板的方法；3、‘’贵在得法‘’指的是贵在有恰当而合适的...

【答案】：正所谓“教学有法，教无定法,责在得法”,教学方法有很多也各有其特点,在教学中如何选择合适的教学方法，使其更好的发挥其作用，值得每一位教师细细思考...

正所谓“教学有法,教无定法,贵在得法.”,教学方法有很多也各有其特点,我们在教学中如何选择合适的教学方法,使其更好的发挥其作用,值得每一位教师细细思考.在教学中...