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沁园春长沙感触和启发

发布时间：2024-05-19 10:08
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诗人笔下的意象不应是客观的白描，而应是“灌注了生气的形象”(康德语)，毛泽东在《沁园春？长沙》中为了给选取的客观物象“灌注”更多的生气，很注重意象的表达，...

这里的“望”，有登高远眺的意思并有很大的想像成分，它显示了诗人自身的形象，使人感受到他那豪迈的意兴。“望”字之下，展现了长城、黄河、山脉、高原这些最能反...

一首《沁园春·长沙》写出了主人翁都深有感触。毛泽东:一位朝气蓬勃奋发有为的新一代青年学子,反对封建地主,创建新...

这本书之中,既有着萧子升,毛泽东的真挚友情,也有王子鹏和阿秀超越封建的爱情;既有我们中国的青年敢以天下为已任的抱负与情怀,也有封建政府统治下社会的腐朽和黑暗...

教学语言的启发性是现代教学法所倡导和追求的目标之一。它的好处很多,例如:激发学生学习的兴趣,促进学生积极思考,提高学生学习的自觉性和主动性,培养学生的学习能...

(毛泽东《沁园春•长沙》) (2)寻梦?撑一支长篙, ,满载一船星辉, 。(徐志摩《再别康桥》) (3)总角之宴, 。 ,不思其反。(《诗经•氓》) (4)还顾望旧乡, 。 ,忧伤以终...

这双手是多么伟大,从井冈山的星星之火,到二万五千里红军长征,再到世人瞩目的开国大典,从《沁园春.长沙》到《水调歌头.游泳》,这双手写下了多少气势磅砖的诗词。“...

第一点是“读”。“读”是感的基础，“感”是由“读”而生。只有认真的读书，弄懂难点疑点，理清文章的思路，透彻的掌握文章的内容和要点，深刻地领会原文精神所在...

深入体味部分用三个问题来结构(你对诗中哪个句子有感触?“忧”、“求贤”各为了什么?曹操何许人也?)。教学过程一、导入龟虽寿神龟虽寿,犹有竟时。腾蛇乘雾...

一首《沁园春·长沙》写出了主人翁都深有感触。毛泽东:一位朝气蓬勃奋发有为的新一代青年学子,反对封建地主,创建新中国。只要他想做的事情,无论多么困难,他都会坚...