一是贴金彩塑,即除面部、四肢外,先在泥塑上刷一层生漆,待漆九成干时,依次贴上金箔,然后在面部、四肢和发髻等部位施以彩绘,描绘五官,最后通体罩一层清漆;另...
1、使学生通过实践的操作掌握基本的泥塑、泥条盘筑等方法制作陶艺作品。提高学生的形体塑造能力。 2、通过泥塑创作活动,培养学生的审美能力、思维能力、实际操作的...
1、出示彩泥作品效果图,教师讲解制作步骤,使幼儿对彩泥制作的流程有初步的印象。 2、按照每一步骤,根据需求,按比例分配手中的彩泥。 3、重点讲述新技能;正确、合理...
1、出示操作步骤图并播放音乐,让孩子在一个轻松愉悦的环境下进行泥工活动。 2、教师在旁及时指导遇到困难的.幼儿,提醒孩子一定要耐心地操作。 四、展示作品。 师:...
3、引导幼儿观察活动的材料,介绍材料的操作方式。 4、幼儿自由分组,装饰袜子,教师进行个别指导,鼓励幼儿大胆装饰。 ...
2:培养学生按程序操作,认真、仔细、耐心的良好习惯 3:培养学生的设计意识和美化生活的意识 重点难点: 重点:陶杯制作过程 难点:1:杯把与杯体、杯体与杯底、杯体与...
如进行头部的泥塑时,由于泥比较多,幼儿都会把泥放置于手心,然后进行团圆;而进行眼睛部位的泥塑时,由于泥比较少,有些幼儿就能自觉变换思维,将泥放在大拇指与食指间...
1、简要介绍陶艺的发展。 2、欣赏学生陶艺作品,边欣赏边让学生说说制作的内容,并简要分析其中的制作方法。 四、体验: 用手中的陶泥自由制作,体会玩泥巴的快乐! 五...
1. 孩子们对制作毛毛虫泥塑很有兴趣,这也是孩子们常见的小昆虫,孩子们操作起来也很容易. 2. 刚开始孩子们捏小汤圆似的小圆球捏的不太圆,经过老师的指导后大部分孩...
3.陶泥、操作工具人手一份。 活动过程: 1、展示自行车实物。 (1)教师:请你们仔细看看,自行车是什么样的?由哪几部分组成? (幼儿思考、讨论、回答) (2)教师:车头像T...
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