1、“老师给你带来了两个小动物,一个是蜗牛,一个是黄鹂鸟。请你听一听老师弹得是哪一个?请用你的动作告诉老师,如果是蜗牛就请你学蜗牛爬,如果是黄鹂鸟就请你学小鸟...
活动准备前经验准备尝试过用打击乐器给歌曲伴奏物质准备歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》的音乐、蜗牛与黄鹂鸟各一个、节奏图谱一张、铃铛和木鱼幼儿人手一个 活动过程导入: ...
【篇一】小学三年级音乐《蜗牛与黄鹂鸟》歌词 阿门阿前一棵葡萄树 阿嫩阿嫩绿地刚发芽 蜗牛背著那重重的壳呀 一步一步地往上爬 阿树阿上两只黄鹂鸟 阿嘻阿嘻哈哈在...
师:(出示蜗牛与黄鹂鸟)春天到了,瞧,门前的一棵葡萄树,嫩嫩绿绿地刚发芽,有一天,小蜗牛背着重重的壳来到了葡萄树下,这时候两只黄鹂鸟高高兴兴地也飞过来了停在了葡...
7、引导幼儿创编舞蹈动作。 师:蜗牛和黄鹂鸟可真是好玩。我们一起来根据歌词把它编成一个舞蹈跳起来吧。 8、幼儿自编舞蹈动作进行歌表演。 9、面向全体教师表演。 ...
2、学生通过创编表演,上台展示来熟悉这首歌。 六、基于目标的教学过程 我用了猜谜法来引出今天的第一个小动物蜗牛,并做一下简单的介绍。用猜谜语的形式来吸引学生...
7、引导幼儿创编舞蹈动作。 师:蜗牛和黄鹂鸟可真是好玩。我们一起来根据歌词把它编成一个舞蹈跳起来吧。 8、幼儿自编舞蹈动作进行歌表演。 9、面向全体教师表演。 ...
7、引导幼儿创编舞蹈动作。 师:蜗牛和黄鹂鸟可真是好玩。我们一起来根据歌词把它编成一个舞蹈跳起来吧。 8、幼儿自编舞蹈动作进行歌表演。 9、面向全体教师表演。 ...
1、初步尝试创编具有轻松、快乐、逗趣特点的恰恰舞。 2、能根据乐曲XX xx Xl X X xx XI的节奏,创编恰恰舞蹈,动作造型新颖并富有位置变化。 3、能与同伴协调配合用...
(2)听音乐创编舞蹈(20分)(3)自弹自唱测试,抽签确定测试曲目,调性自定,弹唱一段歌词即可(10分)(4)答辩(10分)面试成绩按70%计入总成绩。注:伴奏音乐...
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