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观评课的维度与评课量表的制定

发布时间：2024-05-19 03:28
下面围绕“观评课的维度与评课量表的制定”主题解决网友的困惑

一般而言，评课的维度可以有以下四个方面。（一）课程性质方面。课程性质界定是课例评价的前提。任何一门学科，只要...

评课的六个维度：注意度、参与度、交往度、思维度、情绪度、生成度。学生的注意度：学生的目光是否追随发言者的一举...

（一）课程性质方面。课程性质界定是课例评价的前提。任何一门学科，只要开展了教学，就要必要首先追问其在课程性质...

好的评课与好课一样精彩。阅读刘恩樵老师的《语文教学常识二十讲》中的第十三讲“语文精彩课堂例析（1）。在这一讲中，刘老师拿出李镇西老师...

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听评课的四个维度：20个观察视角，68个观察点维度一：学生学习视角——观察点举例准备 1、学生课前准备了什么？是怎样准备的？2、准备得怎么样？有多少学生作了...

维度1：学生学习角色：课堂学习活动的主体状态：课堂学习的积极参与者、主动建构者追求：有效观察点设置：1．学生学习，亦从“课程”出发，以“有效”为目标；...

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(一)课堂观察的步骤与基本要求课堂观察是有目的的研究活动,观察者只有清楚观察的目的,才能收集到更确切有效的资料,才能确保观察的有效性。课堂观察前,首先要明确本...

根据目前教学改革的趋势看，评课应围绕以下内容进行。一评教学思想。即从教学思想这一角度出发，依据课堂教学活动的...