1 .让幼儿感受A—B—A’的音乐风格,了解老鼠的冒险故事,建立音乐与故事匹配的概念。2 .鼓励幼儿大胆创作,表现小老鼠找东西吃的动作,感受猫抓老鼠的刺激和老鼠...
1、小朋友们,我们一起来把《猫和老鼠》的歌曲来唱一遍,进一步让幼儿理解歌词。2、今天老师给小朋友们讲个故事,有一群小老鼠肚子饿了,他们就跑来跑去,找吃的东...
1、小老鼠跑来跑去的动作。“小小老鼠是怎么走路的?”(第一节音乐)2、小小老鼠吃米的'动作。“小小老鼠吃米是什么样的?” 教师小结:小眼睛东张西望、轻轻地走。(...
1、猫、老鼠(即时贴)、音乐《猫捉老鼠》 2、课前学唱儿歌《猫捉老鼠》 活动过程: 一、导入 师:“今天天气真好!鼠宝宝们跟妈妈一起去散步吧!”进入活动室。 二、...
中班音乐小老鼠和泡泡糖教案及反思2 活动目标:1. 知道泡泡糖吃完后应该放到哪里,增强环保意识。2. 创造性的表现玩泡泡糖的有趣动作,提高动作的表现力。3. 学...
1.熟悉音乐,体验猫来了的紧张情绪,拿到食物回到家的快乐情绪。 2.初步学会遵守游戏规则,模仿小老鼠的动作,积极参加游戏。 活动准备:猫头饰、音乐、香肠若干 活动过...
1.提问:“小老鼠偷油吃的时候发生了什么?” 2.幼儿自由展现泡泡糖黏在身体的动作。 师:“你们猜一猜泡泡糖黏在小老鼠哪里啦?”引导幼儿尝试表现身体各个部位被泡泡...
1、小老鼠跑来跑去的动作。“小小老鼠是怎么走路的?”(第一节音乐) 2、小小老鼠吃米的动作。 “小小老鼠吃米是什么样的?” 教师小结:小眼睛东张西望、轻轻地走。(...
3.在轻松愉快的游戏场景中主动地参与游戏。 准备: 经验准备:幼儿已学过歌曲《猫捉老鼠》的前三段,由配班教师扮演大猫。 材料准备:活动场地内摆放自制的立体的树木...
3、带领幼儿们自由地学学小老鼠的样子。(二)讲解游戏玩法和规则 小朋友们你们听牢了小老鼠在找吃的东西时要全部蹲下,老鼠吃大米了就做双手取物送口中的动作,老鼠...
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