意义作用:动物简笔容易掌握,不仅能激发孩子的学画兴趣,还可以培养孩子的速记能力、概括能力、想像能力,有利于孩...
1、先画小学生的头发和脸,如下图所示:2、再画小学生的眼睛和嘴巴,如下图所示:3、再画小学生手拿钢笔,如下图所...
5、在学习美术的过程中提高学生的协调能力,这个协调能力的培养主要是指在绘画的过程中孩子对事物的观察能力培养手工操作能力的培养,头脑对所表现的物体的分析能...
学期开学初期,在原有组员的基础之上,进一步健全了我校的绘画简笔画社团,在班级里继续以自愿报名的形式挑选了在绘画方面有特长,字体美感较好的同学参加了简笔画社团...
一年级的学生活泼好动,爱好模仿,但对人体动态的认知能力尚浅,如何生动的表现出人物动作学情对他们来说有些困难。 教学目标 知识与技能目标:学会用圆和长短的线条...
1、跟学生互动认识 2、教学生画画的时候,如何握笔和动笔? 3、提问学生画笔的颜色,让学生举手回答 4、开始教学生画简笔画 1)给学生展示图片 2)在黑板上示范,并让学...
1、 学习简笔画小动物的技巧,准确把握形状和特点。 2、 熟悉并掌握简笔画技巧,自己用简笔画画自己喜欢的小动物 一、情境导课: 教师:“同学们,你们喜欢小动物吗?那...
1、 学习简笔画小动物的技巧,准确把握形状和特点。 2、 熟悉并掌握简笔画技巧,自己用简笔画画自己喜欢的小动物 一、情境导课: 教师:“同学们,你们喜欢小动物吗?那...
首先画教官表演的一幕,再就是在旁边观看表演的学生们热闹,开怀大笑的画面以及大家给教官鼓励,对教官的表演予以肯...
师:老师这里有一张图片,请同学们能根据图片的人物动态尝试画一下简笔人。老师要请5个同学到黑板上来画一画,其他的同学请画在图画本上。(学生画画)2、教师点评...
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