古人知道字的读音的方法有譬况法、读若法、直音法等。一、譬况法:是用简单的语言描述汉字的发音情况。一般分为以口...
如:康熙字典的“康”,现代汉语读“kāng”。在《康熙字典》中,它是一个多音字,字典引用古代不同的字书、韵书,分别标出了不同读音。《唐韵》:苦冈切。“苦”...
其实古代的人都是通过形近字来标注的,这样的话看到不认识的字通过读形近字来认识字。古代的时候并没有拼音的出现,...
首先,最直接的自然是口口相传,由老师一个字一个字教授,这是蒙学,即儿童开智时期的初级教学,就如我们最初在幼儿...
古人命字方法的主要依据有以下几种: ①同义反复。如屈原名平,字原,广平为原。孔子学生宰予,字子我,季路字子由,颜回字子渊,诸葛亮字孔明,陶渊明字元亮、周...
古人的字典辞书用直音、反切等方法在古代的韵书和字典中记录汉字的发音,因此今人有条件可以根据直音、反切等方法来推出古音。比如现存有“唐韵”、“广韵”等音韵...
1、直音。直音产生于汉代末年,即以读音相同的较为简单的字来为生僻字注音,比如以"和"为"龢"标音。这种方法操...
古人对汉字的注音方法主要有两类:以字注字、双拼制。1、以字注字 用一个汉字来注另一个汉字的读音方法。比如“读若...
在使用拼音读字之前,当时的古人有4种识字的方法:分别是形声字、直音法、反切法、读若法。一,形声字形声字是4种方...
实践证明,古人的识字方法有独到之处,相当高明,也非常合理,儿童学起来轻松得多,效果也好得多。因为汉字是表意文字,必须要认识一定数量的字才能开始读和写。所...
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