1、直线式 “直线式”,指把课程内容组织成一条在学科知识逻辑上前后联系的"直线"。简单来说,就是学科课程内容的组...
可见,他提出的螺旋式课程,就是以倒三角形的螺旋状结构组织学科知识,其核心仍是学科的基本结构。这就保留了直线式组织中的逻辑顺序,即下一阶段比上一阶段高升、...
1、直线式:把课程内容组织成一条在逻辑上前后联系的“直线”,前后内容基本不重复,即课程内容直线前进,前面安排...
【答案】:(1)直线式组织有益于儿童逻辑地思考问题,而且对于一些接受性知识和技能的传递,具有较高的效能。螺旋式组织有益于儿童在与环境交互作用的过程中逐步获...
我国中小学教科书的组织结构一般采用直线式编写与螺旋式上升两种基本方式。直线式教科书结构就是把一门学科的课程内容或其中一个课题的内容按照知识本身的逻辑结构...
直线式和螺旋式是两种不同的内容组织方式,它们在适用情况、情感传达和应用领域方面存在差异。1. 适用情况:直线式排列适合于学生理解能力较强、认知水平较高的情...
我国中小学教科书的组织结构一般采用直线式编写与螺旋式上升两种基本方式。直线式教科书结构就是把一门学科的课程内容或其中一个课题的内容按照知识本身的逻辑结构...
Ⅰ 举例说明幼儿圆课程内容的直线式组织和螺旋式组织的特点 (1)直线式组织有益于儿童逻辑地思考问题,而且对于一些接受性知识和技能的传递,具有较高的效能。螺...
1、直线式组织有益于儿童逻辑地思考问题,而且对于一些接受性知识和技能的传递,具有较高的效能。2、螺旋式组织有益...
活泼和富有艺术气息的情感。3、直线式和螺旋式是两种常见的内容组织逻辑方式,在不同的领域有着广泛的应用,直线式是一种将内容按照逻辑顺序连续呈现的方式,前后...
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