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白杨礼赞预习

发布时间：2024-04-22 22:20
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由树及人,道出了它的象征意义,进一步表明:“我赞美白杨树,就因为它不但象征了北方的农民,尤其象征了今天我们民族解放斗争中所不可缺的朴质,坚强、力求上进的精神。”

茅盾于1981年3月27日辞世。2，写作背景：白杨礼赞》写于抗战时期，正值“皖南事变”之后，是作家西北之行“一段生活...

一、生字字词注音开垦【kāi kěn】　主宰【zhǔ zǎi】　倦怠【juàn dài】　丫枝【yā zhī】　倔强【jué jiàng】　婆娑【pó suō】　虬枝【qiú zhī】　...

一、导入新课：同学们好!现在我们开始上课。树是大自然中一道美丽的风景，我们欣赏过“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦的柳的风韵，我们瞻仰过“大雪压青松，青松...

预习课文,解决生字词。 1、白杨树给你的总得体印象是什么?团结向上、努力向上。 2、作者从哪几个角度来写白杨树的美?(外形、色彩、品格) 3、作者又是从哪几个方面...

2,板书课题白杨礼赞茅盾总结: 茅盾,浙江桐乡人,原名沈德鸿,字雁冰。代表作:长篇小说《子夜》中篇小说《林家铺子》 3, 找学生介绍本文的写作背景。明确: 预习...

白杨礼赞说课稿篇1 一、教材的处理《白杨礼赞》是省编语文教材第四册第六单元的第一篇文章。本单元的要求是了解散文中抒情与议论的特点及其作用,初步学会应用...

预习提示本文写于1941年。作者曾写道：“《白杨礼赞》非取材于一地或一时，乃在西北高原走了一趟（即赴新疆，离新疆赴延安，又离延安至重庆）以后在重庆写的。”...

当代著名作家茅盾曾写过一篇非常著名的散文《白杨礼赞》，文中赞美了白杨力争上游的品格，并借白杨歌颂了有着白杨一样品格的北方人民。今天，我们来学习另一位当代...

在学生学完本课,总结领悟课文写法(借物喻人)的基础上,引入了同样写白杨、同样运用借物喻人写法文章——《白杨礼赞》,让学生进行主题性拓展阅读,学生有了大量的时间...